Viajando pelo Brasil T- 303

Urbanização Mundial

Turma 204 e 205 parabéns pela elaboração dos trabalhos

Dê uma olhadinha

TRABALHOS T.81 E T.82

Parabéns pelos trabalhos e temas abordados.

ATENÇÃO 8ª SÉRIE 81 E 82

O ASSUNTO DOS TRABALHOS DESTE TRIMESTRE É :PANDEMIA
LEIA BASTANTE SOBRE O ASSUNTO SIGA AS ORIENTAÇÕES DADAS EM AULA E CAPRICHE NO SEU TRABALHO.

AGRADECIMENTO

AGRADECIMENTO Á TODOS QUE AJUDARAM A TURMA 71 DA ESCOLA PONCHO VERDE NA 1ª GINCANA DIGITAL.
Primeiramente agradecemos aos professores que cederam suas aulas e o seu conhecimento auxiliando os alunos no decorrer da Gincana Digital também aos professores do Laboratório de Informática que até mesmo fora de sua carga horária prestaram auxilio para nos ajudar nas postagens das atividades.
Queremos agradecer também a Karona Auto Som que disponibilizou o espaço do seu estabelecimento para a realização da 6ª e última tarefa da Gincana.
Agradecemos ainda a Equipe Diretiva da Escola pelo auxílio prestado no decorrer da Gincana.

6ª TAREFA DA GINCANA

A última tarefa da Gincana é homenagear através de paródia, história em quadrinhos, charge, teatro, esquete ou qualquer outra forma de expressão uma entidade parceira da Gincana Digital.
A entidade escolhida pela equipe Espaço Verde 71 é a Karona Auto Som e Alarmes, pela sua história e relação com a Escola em eventos e programações.
No dia 15/07/09 a Equipe, juntamente com os professores Arnildo, Tusnelda, e Silvane, dirigiram-se até a Empresa para prestar a homenagem.
Foram divididos em três grupos e através de pequenas improvisações realizaram a apresentação. As improvisações ressaltaram ao público os serviços prestados à comunidade panambiense no que refere-se a aparelhagens de som, alarmes animação de eventos , programações , e películas automotivas.
O proprietário da empresa conhecido popularmente e carinhosamente como Betinho, funcionários e família recepcionaram com alegria e gratidão os alunos e professores. Relatou ao grupo a história da Empresa e sua importância para o município. Após, serviram um pequeno coquetel ao grupo da Escola Poncho Verde.

Nesse dia o nosso objetivo foi alcançado com sucesso.

SOMOS AMIGOS DO NOSSO PLANETA

PRECISAMOS SABER DA IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DO NOSSO MEIO AMBIENTE.

A NOSSA CONTRIBUIÇÃO É VALIOSA.

COLABOREM!

ÓLÁ !

E AÍ GALERA QUASE EM FÉRIAS NÉ..

UM RECADINHO PARA VOCÊS.... CLIQUE AQUI

FRASE CAMPEÃ SOBRE SUSTENTABILIDADE

"Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos... Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"

Uma criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive...

...CUIDE DO NOSSO PLANETA...

OLÁ,PESSOAL!!

DIA 24 DE JUNHO É DIA DE SÃO JOÃO.
VAMOS APROVEITAR ESSE DIA!!

APRESENTAÇÃO DA AULA PRÁTICA

AULA PRÁTICA DE GEOGRAFIA

UM GRUPO DE ALUNAS (T302) APRESENTOU O TRABALHO PRÁTICO REFERENTE AS DIFERENTES FORMAS E DENOMINAÇÕES DAS ESTRUTURAS DO RELEVO MARINHO E CONTINENTAL.

TRABALHOS PRÁTICOS DESENVOLVIDOS PELOS ALUNOS

Os alunos dos 3º anos Ensino Médio (301-302-303 ) durante o primeiro trimestre realizaram trabalhos referentes a DINÂMICA DA NATUREZA BRASILEIRA.
Os conteúdos desenvolvidos foram:
*Relevo, hidrografia, clima, vegetação e solos.
*Biodiversidade brasileira.
*Meio ambiente.
O objetivo dos trabalhos foi:
*Compreender a formação dos solos brasileiros.
*Explicar as influências das massas de ar que atuam sobre o Brasil.
*Identificar as diferentes bacias hidrográficas, tipos de vegetação, clima e relevo brasileiro.
*Conhecer e analisar os recursos naturais brasileiros.
*Analisar a questão ambiental brasileira.

É SÃO JOÃO!

ASSIM SURGIU A FESTA DE SÃO JOÃO
Dizem que Santa Isabel era muito amiga de Nossa Senhora e, por isso, costumavam visitar-se.
Uma tarde, Santa Isabel foi à casa de Nossa Senhora e aproveitou para contar-lhe que, dentro de algum tempo, iria nascer seu filho, que se chamaria João Batista.Nossa Senhora, então, perguntou-lhe:- Como poderei saber do nascimento do garoto?- Acenderei uma fogueira bem grande; assim você de longe poderá vê-la e saberá que Joãozinho nasceu. Mandarei, também, erguer um mastro, com uma boneca sobre ele.Santa Isabel cumpriu a promessa.Um dia, Nossa Senhora viu, ao longe, uma fumacinha e depois umas chamas bem vermelhas. Dirigiu-se para a casa de Isabel e encontrou o menino João Batista, que mais tarde seria um dos santos mais importantes da religião católica. Isso se deu no dia vinte e quatro de junho.Começou, assim, a ser festejado São João com mastro, e fogueira e outras coisas bonitas como: foguetes, balões, danças, etc…E, por falar nisso, também gostaria de contar porque existem essas bombas para alegrar os festejos de São João.Pois bem, antes de São João nascer, seu pai, São Zacarias, andava muito triste, porque não tinha um filhinho para brincar.Certa vez, apareceu-lhe um anjo de asas coloridas, todo iluminado por uma luz misteriosa e anunciou que Zacarias ia ser pai.A sua alegria foi tão grande que Zacarias perdeu a voz, emudeceu até o filho nascer.No dia do nascimento, mostraram-lhe o menino e perguntaram como desejava que se chamasse.Zacarias fez grande esforço e, por fim, conseguiu dizer:- João!Desse instante em diante, Zacarias voltou a falar.Todos ficaram alegres e foi um barulhão enorme. Eram vivas para todos os lados.Lá estava o velho Zacarias, olhando, orgulhoso, o filhinho lindo que tinha…Foi então que inventaram as bombinhas de fazer barulho, tão apreciadas pelas crianças, durante os festejos juninos.

Fonte: RUIZ, Corina Maria Peixoto.

Didática do folclorefogueira,

O INVERNO CHEGOU

DIA 21-INÍCIO DO INVERNO
O inverno está chegando!
Nos países do hemisfério norte, o inverno é tempo de neve! Apesar de não nevar no Brasil, as temperaturas caem bastante nesta estação. Muita gente gosta de subir a serra neste período e curtir um friozinho no campo.
Andar a cavalo, caminhar pelas trilhas e visitar cachoeiras são ótimas opções de lazer.
Não se esqueça de se agasalhar bem para não pegar uma gripe, já que esta é também a estação que devemos tomar mais cuidados com a saúde.

DIA 5 DE JUNHO DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE

Esta data foi criada em 1972, com o objetivo de tratar dos assuntos ambientais de todo o planeta em um encontro chamado de Conferência das Nações Unidas. Este encontro reuniu 113 países que discutiram sobre a degradação que o homem vem causando ao Meio Ambiente e as consequências dos seus atos que ameaçam a vida no planeta.

TRABALHOS REALIZADOS USANDO O POWERPOINT

Os trabalhos foram realizados no Laboratório de Informática usando como recursos a internet,powerpoint e figuras.Para que esses trabalhos fossem publicados foi utilizado o slideshare.

Ilhas De Calor 2º Ens. MéDio

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TRABALHO REALIZADO PELA 8ªSÉRIE-PROFªTUSNELDA

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"O DESASTRE"-TRABALHO FEITO PELA 8ªSÉRIE

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VEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIO

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Faça Sua Parte
O Planeta Terra não vem aceitando assim como os humanos o uso da tecnologia. Com o aumento de indústrias a taxa de emissão de poluentes na atmosfera aumenta cada vez mais, falarmos que estamos preocupados com tudo isso já se tornou um fato, mas poucos se importam com o futuro que nos assombra.
As conseqüências são inevitáveis, ninguém parece se importar com os recursos renováveis que o planeta ainda nos oferece, mas com certeza seria muito difícil desativar todas as indústrias que emitem gases poluentes na atmosfera. Soluções existem, mas poucos as procuram.
Sem duvida alguma o planeta pede socorro, as condições climáticas estão mudando, estações do ano estão sendo alteradas, em alguns lugares há muita chuva e em outros há um longo período seco.
Com esses períodos secos, o sol fica mais intenso o que provoca muitas doenças de pele nas pessoas que não se cuidam, a água vai ficando cada vez mais escassa, a humanidade esta com os dias contados. Impossível existir vida na Terra sem a existência de água, a água é o bem mais fundamental que temos não apenas para a raça humana, mas para todos os seres vivos do planeta.
Podemos sim, de uma maneira ou de outra ‘tentar’ antecipar o fim, mas com certeza estamos em um caminho sem volta, mas tente você fazer a sua parte, tente você ficar com sua consciência limpa em relações aos crimes que estão sendo cometidos com o planeta.
ALUNOS: Adriane, Daniela Utzig, Daniele, Jessica e Palmir
TURMA: 302

Meio Ambiente
Os seres humanos surgiram por volta de dez mil anos atrás, e a partir desse momento eles devastaram o mundo de uma forma rápida e avassaladora. O ecossistema antes controlado pela simples força da natureza, passou a ser manipulado pelo “racionalismo” do homem, que usufruiu sem nenhum escrúpulo de todos os bens gerados por milhares de anos de desenvolvimento da flora e fauna do planeta.
Se pensarmos a fundo, somos as criaturas mais jovens do planeta, por exemplo, os dinossauros viveram por mais de cem milhões de anos na face da terra e só foram extintos por razões que lhes fugiam ao controle, o meteoro, os cataclismos, as bruscas mudanças de clima, como a era do gelo, além das transformações geológicas que abalaram o período jurássico (Teoria das deriva continental), mas nunca se opuseram a ordem natural.
Nós, fomos os únicos a destruir de forma direta e proposital o ambiente em que vivemos sem nenhum motivo urgente ou inevitável. Claro que devemos considerar que o efeito estufa é um processo natural, pois sem ele a vida na terra seria impossível, mas nada justifica o fato de acelerarmos esse processo a uma velocidade anormal, causando uma reação em cadeia gigantesca nos climas e na flora do mundo, como no caso das altas temperaturas da Europa e as secas no sul do nosso país.
Se nós, seres humanos, consideramo-nos superiores ou racionais, devemos agir como tal, devemos apoiar as políticas de proteção ao meio ambiente, aos tratados(Kioto ou Bali) e fazer a nossa parte, evitando o gasto excessivo de matérias primas, como madeira e a água, e , principalmente, abusando das energias alternativas e dos produtos não poluentes.
Lucas, Robson, Ítalo, Jonas, Vagner e Darlan; 302

Há algum tempo já se fala em aquecimento global e suas conseqüências, há noticias sobre isso em todo lugar e a cada hora. Mas o que adianta se falar se são poucas as pessoas que levam isso a sério? O aquecimento global não é uma coisa d hoje, ele vem se desenvolvendo há tempos e a cada dia se intensifica. O que o ser humano está fazendo com o nosso planeta? A cada minuto uma arvore é cortada, a cada minuto milhões de gases poluentes não “jogados” na atmosfera. E as mudanças vêm acontecendo e se agravando cada vez mais, o clima está subindo, o nível dos oceanos está aumentando , tem aumentado também as catástrofes climáticas. Até quando isso vai continuar? Já passou da hora de darmos um basta nisso tudo. Ainda é em tempo de salvarmos o nosso planeta.

COMPONENTES: Aline, Bruna, Daniela, Franciele, Gabrieli e Jéssica Quadros
TURMA: 302

A população em geral já está ciente do "Aquecimento Global" e seu significado. A mídia, em uma tentativa frustrada de fazer alguma diferença para reverter essa "situação", apela para todos os tipos de propaganda.
O fato é que todos já sabíamos como isto acabaria, ou que rumo levaria, mesmo assim os olhos foram fechados por conta do bel-prazer da população.
Tudo bem dizer para todos fazerem sua parte, mas o que falta é caráter das pessoas que comandam a maquinaria mundial, as fábricas; o que lhes interessa -evidentemente- é seu capital (que nunca basta).
Enfim, nós, enquanto brasileiros, ainda podemos dizer que não é tarde pra fazer algo, mas e para aquelas pessoas que morreram por causa das conseqüências do aquecimento? Resta a essas “pessoas” nos desejar sorte.
E só para deixar claro, a maioria dos estudantes que estão fazendo esta crítica, muitas com o termo "o mundo está pedindo socorro", pensaram nisso só momentaneamente, como se este trabalho fosse feito apenas palavras descartáveis, pois no mundo de hoje o que realmente vale é mostrar que sabe por em prática o que diz.
PRISCILA-301

Mudanças Climáticas
A constante busca do homem pelo comodismo, pelo bem-estar, pela modernização, pelo lucro e pelo maior aproveitamento de atividades trouxe conseqüências para o meio ambiente, pois para encontrar o conforto e ter maior qualidade de vida, passou-se a utilizar recursos naturais de maneira descontrolada e despreocupada com o esgotamento dos bens ambientais para as gerações futuras.
O processo de industrialização trouxe consigo problemas como aquecimento global e destruição da camada de ozônio, que em curto prazo podem não ser perceptíveis a nós, porém com o passar do tempo, os efeitos podem ser desastrosos. O derretimento de geleiras pode fazer com que o nível dos oceanos suba e terras fiquem ‘’imersas’’ e desapareçam, causando a morte de nações inteiras. Com as constantes queimadas, desmatamentos, uso irracional da água, poluição dos rios e do ar, nossos sucessores, filhos e netos, não poderão desfrutar e aproveitar dos bens da natureza.
Portanto, para que se possa construir no futuro um planeta terra sustentável, é necessário que desde já, comecemos a nos preocupar. As pessoas precisam ser conscientizadas de que o meio ambiente depende de cada um, que em atos simples como economizar água, plantar árvores, usar menos o carro, apagar as luzes, aproveitando melhor a luz do Sol, jogar o lixo no lixo para que possa ser reciclado ou para que haja um destino correto e uso de energias alternativas, possamos juntos, com a participação de todos, fazer do mundo um lugar onde o homem possa usufruir dos recursos naturais, sem destruir o meio ambiente, para que a natureza se mantenha conservada para as futuras gerações.
EDUARDA, LARISSA, GABRIELA, ANNA
TURMA- 302

Aquecimento global para todos.
Todos os dias acompanhamos na televisão, nos jornais e revistas as catástrofes climáticas e as mudanças que estão ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Nunca se viu mudanças tão rápidas e com efeitos devastadores como tem ocorrido nos últimos anos. A Europa tem sido castigada por ondas de calor de até 40 graus centígrados, ciclones atingem o Brasil, o número de desertos aumenta a cada dia, fortes furacões causam mortes e destruição em várias regiões do planeta e as calotas polares estão derretendo. O que pode estar provocando tudo isso? Todos podemos afirmar que o aquecimento global está relacionado a todos estes acontecimentos. Percebemos que o aquecimento global está ocorrendo em função do aumento da emissão de gases poluentes, principalmente, derivados da queima de combustíveis fósseis, na atmosfera. Estes gases formam uma camada de poluentes, de difícil dispersão, causando o famoso efeito estufa. Este fenômeno ocorre, pois, estes gases absorvem grande parte da radiação infra-vermelha emitida pela Terra, dificultando a dispersão do calor. O desmatamento e a queimada de florestas e matas também colabora para este processo. Os raios do Sol atingem o solo e irradiam calor na atmosfera. Como esta camada de poluentes dificulta a dispersão do calor, o resultado é o aumento da temperatura global. Embora este fenômeno ocorra de forma mais evidente nas grandes cidades, já se verifica suas conseqüências em nível global.
Componentes:Débora Schollmeier, Jordana Nielsson, Daiana e Aniele
Turma:302

É HORA

Poluição
A poluição na Terra vem sendo discutida a um bom tempo, à informações em todos os lugares sobre o assunto, todos sabem que um simples papel jogado no chão pode causar um grande problema. Mas por que poucas pessoas apenas fazem o que é certo?Onde foi parar toda a inteligência que o ser humano deveria ter?
O planeta vem recebendo “maus tratos” há muitos anos, e as pessoas parecem não entender que enquanto poluírem e desmatarem, sofrerão!Enchentes, secas, problemas de saúde pelo ar ruim, tudo isso mostra que estamos matando a Terra e a nós mesmos.
Nome: Camila, Carolina, Denise, Mara, Naiara, Sonia.
Turma: 301

É PRECISO CUIDADO

As evidências estão ai. O mundo esta revoltado...Pensamos que esse fato, é resultado da ação do homem. O ser humano poluí, desmata, estraga, e muitas vezes não pensa no dano que pode causar. Imagine, como será o mundo no futuro? Tempestades loucas, temperaturas elevadas, chuvas de mais e também de menos, o mundo está pedindo socorro! E depende de nós muda-lo. Se cada um fazer a sua parte, temos certeza de que estara contribuindo , para um mundo melhor!
Componentes: Malu, Fernanda, Guilherme T., Eduardo, Vinicius, Felipe, Paulo. turma:301

LEIA COM ATENÇÃO

Atualmente, as questões ambientais estão sendo cada vez mais discutidas e reavaliadas. Como conseqüência na sua maior parte das ações humanas, o clima está mudando, e não vemos mais as estações definidas como eram. O efeito estufa e o aquecimento global são processos naturais, mas que com o aumento da emissão de gases poluentes nocivos, estão sendo acelerados provocando vários fenômenos como a tsunami, dos quais, a humanidade não está acostumada a prever e controlar. Os poluentes também provocam buracos na camada de ozônio que nos protege dos raios ultravioletas lançados pelo sol, sem esta proteção direta, estamos sujeitos a envelhecimento precoce e câncer de pele, por exemplo. Se cada um de nós, tomar consciência de algumas de suas ações e adotar medidas simples, como utilizar transportes públicos, replantar árvores e não jogar lixo no chão, vamos melhor a condição de vida e a saúde do nosso planeta e construir um futuro melhor para nossas próximas gerações.
COMPONETES: Carine Molz, Tamna Sara Malheiros Berlezi, Matheus Eliézer Chaves Batista e Ícaro Matheus Rosa

Um futuro muito próximo
Nós enquanto grupo, temos visto e até muitas vezes presenciado questões que dizem respeito ao Planeta Terra. Sem dúvidas um dos grandes sinais de que o mundo está passando por mudanças climáticas é o aquecimento global. Com certeza preferíamos dizer que o mundo é perfeito e que ninguém sofre com o clima atual, mas devido a atuação do ser humano temos visto o quanto as nossas próprias atitudes mudaram o mundo e nos levaram a situação que nós temos hoje. Queremos, como estudantes, conscientizar muitas pessoas de que o nosso comportamento para com a natureza refletirá no futuro; e como será no futuro se agora já estamos vivendo tantas debilidades?
Que cada um possa fazer a sua parte, onde quer que esteja cuidando desse planeta tão grande e tão rico.
ALUNOS: JENIFER, IZIS, SHEILA, ALINE, RÚBIA, CAROLINE
TURMA: 303

ATENÇÃO

O Planeta pede socorro.
Cada dia tem sido pior as consequências do aquecimento global. E a culpa é nossa! Porque não nos preocupamos com os pequenos detalhes que fazem toda a diferença, como aumentar o uso de biocombustíveis, não desmatar e queimar florestas e regular os automóveis para poluírem menos.
Essas atitudes entre outras, não vão terminar com o aquecimento global, mas, pelo menos, vai diminuir o ritmo em que suas consequências acontecem. Só que de nada adianta um preservar e um milhão destruir. Cada um tem que fazer sua parte.
Se o derretimento das calotas polares, o surgimento de desertos, o aumento de furacões, tufões e ciclones e as variações frequentes de temperatura não diminuírem vamos ter sérios problemas com o meio ambiente e com a vida no planeta Terra.
O planeta está pedindo socorro, precisamos ajudá-lo.
ALUNOS: TAIJANE, LUCAS, DOUGLAS, PATRICK ,GUILHERME, KASIANO, E LUIS HENRIQUE.
TURMA 303

ACHAMOS QUE..

Sabemos que o aquecimento global é causado pelo mau uso dos recursos naturais e pela ação devastadora do homem que nos últimos tempos vem gerando graves riscos e problemas à população mundial: aumento da temperatura terrestre em todo planeta, risco de sobrevivência da espécie humana e de extinção da flora e da fauna, derretimento das calotas polares, furacões cada vez mais fortes, o nível do mar sobe, os desertos avançam e etc...
Senão queremos o fim do planeta devemos nos mover e fazer acontecer, pois o aquecimento global somente nós podemos combater.
Cuidemos do planeta!
O planeta é a nossa única garantia de sobrevivência, pois tudo que temos surgiu da natureza. O que podemos fazer diante disso é:
Analisar o problema
Refletir sobre ele
E o mais importante agir
Todos juntos para preservação da vida, pois a união faz a força.
Rael, Ademir, Jonatan, Wagner, Juliano.

OPINANDO

Oi...nós como alunos (Sahmara, Sidimara, Juliane, Jean e Daniel da turma 302), como estudantes, e pessoas conscientes, percebemos que cada vez mais esses tipos de acontecimentos afetam nossa vida, nossa cidade tem um grande numero de agricultores, e percebemos como a mudança climatica, causada pelo efeito estufa afeta a lavoura, prejudicando nossa economia e evolução de nossa cidade, pois é um problema mundial que não afeta somente nossa cidade, mas sim o mundo!Abraços pessoal.Pensem um pouco nisso...que tudo o que acontece no mundo acaba refletindo em nossa cidade!

OPINIÃO DO GRUPO

Nos últimos anos, o clima mundial vem sofrendo rápidas mudanças com efeitos devastadores. O aquecimento global, que é causado pelo aumento da emissão de gases poluentes derivados da queima de combustíveis fósseis na atmosfera e pela queimada de florestas e matas é um fato que está afetando todos nós, pois com o aumento das temperaturas no mundo as calotas polares estão derretendo, os furacões, tufões e ciclones estão sendo potencializados e as ondas de calor estão provocando até mesmo mortes. O Planeta pede socorro e o ser humano tem o dever de medir seus atos e pensar nas conseqüências de suas atitudes antes que os danos se tornem irreversíveis.
Componentes: Karine Mastella Lang
Kássia Aline P.
Marina Gaertner
Otávio Augusto R. Do Rosário
Rebeca Lírio de Souza
TURMA:303

NOSSA OPINIÃO

Planeta Terra
Está cada vez maior a preocupação de toda população, pois com o passar dos anos o Planeta Terra vem retratando incríveis mudanças climáticas, que resultaram no aquecimento global, que está cada vez mais presente na vida de todo ser humano.
Todos os dias acompanhamos reportagens, que mostram tragédias que estão ocorrendo no clima mundial, inclusive no Brasil, essa situação vem se expandindo cada vez mais, os ciclones estão atingindo principalmente a costa sul e sudeste do País.
Agora nos perguntamos, mas por que isso acontece?
Infelizmente o ser humano vem contribuindo dia-a-dia com o aquecimento global, pois alguns motivos que causam o avanço do mesmo é a emissão de gases poluentes como a gasolina, o desmatamento, a queima de árvores nas matas e nas florestas, enfim, com base em tudo isso, somos ‘’nós’’ mesmos que contribuímos com boa parte de tudo que está acontecendo atualmente, e que poderá vir á acontecer se não tomarmos uma atitude imediata, se evitarmos mínimas coisas, cada um fazendo um pouquinho, podemos talvez não mudar tudo, mas evitar que mais tragédias venham a acontecer.
Portanto pense antes de queimar uma árvore, nem que seja somente uma, hoje pode não parecer nada, mas e amanhã...
ALUNOS: ANA PAULA, DANIELA,HÉLIO, ANELIZE , E CLEBER.
TURMA 303

CONVITE

Você aluno que acessa este blog está convidado a deixar o seu registro. Para isto basta ler o texto abaixo "Planeta Terra", e contribua com seus conhecimentos , escreva algo sobre este assunto e comente com a professora nas próximas aulas. Sua participação é importante...

ATENÇÃO 2º E 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

Os trabalhos do 1º trimestre serão desenvolvidos a partir do assunto "questão ambiental". Preparando-se para a apresentação dos mesmos, leia o texto: "Planeta Terra".

PLANETA TERRA

Nosso planeta vem sofrendo graves consequências do aquecimento global. A mídia seguidamente apresenta notícias de grandes tragédias ambientais que direta ou indiretamente atingem milhares de pessoas.Tudo isso é um alerta, o planeta está pedindo socorro.
E você o que acha disto? Para saber mais clique aqui.

AQUECIMENTO GLOBAL

ASSISTAM ESSE VÍDEO

ESTÁ AÍ OUTRA GALERA

TURMA 204

TURMA 205

AQUI ESTÁ OUTRA GALERA NA AULA DE GEOGRAFIA!!

TURMA 301

TURMA 302

TURMA 303

CARTOGRAFIA

Cartografia é fazer com que o aluno saiba ler e interpretar as informações constantes no mapa. Se bem trabalhado, o mapa se torna uma ferramenta de grande precisão nas aulas de Geografia e consequentemente no dia-a-dia do aluno.

DIA MUNDIAL DA ÁGUA

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.

AQUI ESTÁ A GALERA !!!

TURMA: 81 e 82

Dê uma olhadinha nos textos ...
Viram como é importante estudar geografia?
Bom,o ano letivo começou...conheça a galera que frequentou minhas aulas de geografia..

Bom estudo
ProfªTusnelda

A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO

IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

TUSNELDA HORZ HEUSNER

A geografia, como Ciência Social, tem a preocupação de entender o espaço em sua dimensão social de construção. Nesse sentido,o papel da geografia escolar é de pensar este espaço com o aluno.Não nos serve o papel de passar informações,pois isto,os meios de comunicação já fazem com mais recursos.As mudanças,ocorridas com a globalização,mudaram também a noção de tempo e espaço,de relações de trabalho e de poder nas diversas esferas da sociedade.

O homem, individualmente, não tem influência na formação do espaço e na utilização do território, mas a sociedade, dispondo cada vez mais de capital e de tecnologia, modifica o espaço natural criando o espaço próprio que lhe interessa. As aspirações da sociedade variam conforme os recursos e a força de que dispõem,e também,conforme os objetivos que pretendem alcançar.

Assim, a geografia serve para ajudar o educando a desvendar o mundo pelo método de análise e investigação procurando formar o verdadeiro cidadão participativo, levando a conhecer a organização do espaço local, nacional e mundial,bem como as inter-relações,enfim a sociedade como um todo, despertando a sua verdadeira cidadania e necessidade da conquista de seu próprio espaço, capaz de transformar e usufruir os benefícios da natureza, conservando-a.

Hoje podemos obter os mais diversos conhecimentos sobre o espaço, seja pelos meios de comunicação, pela ciência etc. Assim parece que tudo e o todo podem ser estudados pela geografia. Então é preciso definir o que queremos com a geografia,para quê,o quê e como vamos ensinar.

Portanto, o campo de preocupação da geografia é o espaço da sociedade humana, onde homens e mulheres vivem, e ao mesmo tempo, produzem modificações que constroem e reconstroem permanentemente; a realidade a ser estudada não pode ficar restrita aos seus limites, devendo sempre ser contextualizada no espaço e no tempo, sem que se perca de vista as várias dimensões da escala geográfica.

“Graduada em Licenciatura Plena-Geografia; Professora do Ensino Fundamental e Médio na Escola Estadual de Educação Básica Poncho Verde.”

A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR

Atualmente a sociedade exige da escola “uma educação que desenvolva o raciocínio lógico, a criatividade, a instrumentalização para usar coerentemente o conhecimento, a capacidade de pensar e especialmente de poder construir o pensamento com autoria própria” (Callai, 001).

A educação para cidadania é um desafio para o ensino e a Geografia é um dos componentes curriculares fundamentais para tanto. Os conteúdos trabalhados devem ter uma tríplice função,qual seja:resgatar o conhecimento produzido cientificamente,reconhecer e valorizar o conhecimento que cada aluno traz consigo,como resultado de sua própria vida e dar sentido social para este saber.

Segundo Andrade (1992, p18), cabe a Geografia:

“... estudar as relações entre a sociedade e a natureza,analisar a forma como a sociedade atua,criticando os métodos utilizados e indicando as técnicas e as formas sociais que melhor mantenham o equilíbrio biológico e o bem estar social. Ela é a ciência eminentemente política, no sentido aristotélico do termo, devendo indica caminhos a sociedade, nas formas de utilização da natureza. daí admitiu que a Geografia fosse eminentemente uma ciência social da sociedade”.

OBJETIVO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Compreender e representar a relação dialética entre a sociedade e a natureza na organização e transformação do espaço geográfico, sua desigualdade e contradições bem como as relações entre o espaço local e outras escala espaciais, quanto à formação de uma consciência crítica, responsável e transformadora dos diferentes aspectos políticos, sociais, econômicos, culturais, ambientais,do espaço em que vive,percebendo como pertencente e participante desta realidade, construindo sua identidade e entendendo seu papel histórica-cultura.

OBJETIVO DA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO

A Geografia, com a lei nº 9394/96 estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), tirando do ensino médio o caráter exclusivo de etapa cumulativa de informações para o vestibular, ao estabelecer em 1998, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.

A lei 9394/96, propõe que o principal objetivo desse período escolar seja preparar o aluno para o exercício da cidadania, essas diretrizes determinam uma nova maneira de ensinar Geografia. O professor deverá proporcionar atividades,oportunizando ao educando desenvolver competências e habilidades como formar conceitos,relacionar conhecimentos(geográficos e interdisciplinares), tirar conclusões e realizar trabalhos de síntese dos conhecimentos adquiridos.Além das habilidades e competências gerais citadas,a Geografia tem seus conteúdos específicos do seu ramo de conhecimento.